寶寶說(shuō)話的問(wèn)題,家長(zhǎng)們開(kāi)始越來(lái)越引起重視,因?yàn)楝F(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,就是喂養(yǎng)孩子有很多食品,容易買到或者容易吃到的這些食品都能把孩子的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充好,孩子的語(yǔ)言問(wèn)題就越來(lái)越突出。有些寶寶媽媽非常緊張,寶寶1歲半甚至爸爸媽媽還說(shuō)不好,就會(huì)非常著急。其實(shí)1歲半的小朋友除了稱呼以外,要說(shuō)出不同的三個(gè)詞,才代表1歲半的語(yǔ)言發(fā)育水平。到2歲以后,詞匯量要在50個(gè)以上,國(guó)際金標(biāo)準(zhǔn)是30個(gè)詞以內(nèi)都叫語(yǔ)言發(fā)育遲緩,50個(gè)詞還叫邊緣性語(yǔ)言發(fā)育遲緩,所以都要掌握50個(gè)以上的詞匯。甚至到2歲的時(shí)候,詞匯很多,連不起來(lái)也不行。到2歲要把五個(gè)字連起來(lái)成句子,才是語(yǔ)言發(fā)育的正常水平。家長(zhǎng)了解了以后,要來(lái)保健院兒保科進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)估,評(píng)估以后,2歲沒(méi)有達(dá)到此水平,2歲2個(gè)月還可以,過(guò)了2歲2個(gè)月還達(dá)不到,這叫語(yǔ)言發(fā)育落后。所以要注意2個(gè)月的觀察,觀察還沒(méi)有上來(lái),就應(yīng)該到保健院兒??苼?lái)進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練,不要讓孩子語(yǔ)言發(fā)育落后,不僅是語(yǔ)言發(fā)育的問(wèn)題,無(wú)法和小朋友交流,也會(huì)影響到社會(huì)交往的問(wèn)題,進(jìn)而適應(yīng)性就會(huì)下來(lái),對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、對(duì)群體生活的適應(yīng)、對(duì)小伙伴們之間的適應(yīng)都會(huì)下降,會(huì)影響整體的智能發(fā)展,所以要重視寶寶語(yǔ)言發(fā)育的問(wèn)題。