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對于無言語能力自閉癥患兒言語的訓(xùn)練，并不是直接從教患兒說話開始，因為這些患兒常常缺乏各種言語發(fā)展所需要的最基本的能力，因此，對于無言語能力的患兒言語的訓(xùn)練，遵從以下步驟：

1、基本呼吸的訓(xùn)練，有很多無言語能力的患兒根本沒有讓氣流從口腔通過的能力，因此，首先要幫助患者學(xué)會由口吐氣，學(xué)會控制說話時的氣息。為了達(dá)到這個目的，可以用吹蠟燭、吹紙片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等對患兒進(jìn)行訓(xùn)練。

2、注意強(qiáng)化偶爾的發(fā)音，正常兒童的言語，實際上也是在父母的不斷強(qiáng)化下逐漸發(fā)展起來的。因此，對于自閉癥患兒，強(qiáng)化偶爾的發(fā)音也非常重要，只有這樣才會使壞患兒對發(fā)音感興趣，并嘗試著發(fā)更多的音。

3、身體運(yùn)動模仿，身體運(yùn)動模仿是患兒最終學(xué)會口唇運(yùn)動和發(fā)音模仿的前提。因為相對而言，各種身體運(yùn)動的模仿難度不大，按照以下順序進(jìn)行訓(xùn)練：身體大運(yùn)動的模仿、手臂動作的模仿、手的動作的模仿、手部和臉部配合的動作的模仿、臉部動作的模仿。在運(yùn)動模仿的過程中，要注意適當(dāng)?shù)妮o助和正性強(qiáng)化。

4、口唇運(yùn)動和舌頭運(yùn)動的模仿：口唇