- 精神心理科
介紹：
海南省人民醫(yī)院精神心理科于2003年成立，現(xiàn)有專職醫(yī)務(wù)人員5名，兼職人員1名，其中：副主任醫(yī)師2名、主治醫(yī)師3名，科主任為康延海?？剖议_設(shè)由多年臨床經(jīng)驗的心理學(xué)專家主診的心理咨詢?？崎T診，在本省有相當(dāng)?shù)闹取?/p>
診治范圍：
1、心理因素相關(guān)婚戀問題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)生學(xué)習(xí)問題、青少年成長問題等；
2、抑郁癥，焦慮癥，強迫癥，恐懼癥，失眠癥，癔病，躁狂癥，早期精神分裂癥，藥物成癮，應(yīng)激相關(guān)障礙，神經(jīng)衰弱，神經(jīng)性貪食、厭食、暴食癥，糖尿病、腫瘤、冠心病等軀體疾病伴抑郁、焦慮等。
對以上問題或疾病通過心理咨詢、心理治療（認(rèn)知療法、認(rèn)知行為療法、精神分析療法、音樂療法、催眠療法、行為療法、生物反饋療法等）和或藥物治療，以及相應(yīng)的家庭與社會的參與，諸多心理問題咨詢者和心理疾病患者及時恢復(fù)了心理健康，重新走向新的生活。
同時科室亦參與重大自然災(zāi)害后心理危機干預(yù)等項目及工作，以及自殺相關(guān)心理危機干預(yù)；尤其在新冠疫情期間，參與了相關(guān)心理干預(yù)工作。
在兒童心理門診方面，診治范圍包括抽動—穢語綜合癥、兒童多動/注意障礙（多動障礙，ADHD）、兒童孤獨癥、兒童情緒障礙、學(xué)習(xí)困難等，采用心理或/和藥物治療的方式，為患者和家長解除了病患和痛苦。
同時，本科購進(jìn)兒童注意力測試軟件，對兒童多動傾向或多動癥進(jìn)行相應(yīng)評估，以協(xié)助對兒童注意力缺陷多動障礙（ADHD）的有效治療，自建科以來科室就診人數(shù)逐年增加，診療工作受到患者和醫(yī)院的肯定和好評。
科室設(shè)備：
一、八通道生物反饋治療儀：
本科室于2008年購進(jìn)加拿大醫(yī)療公司生產(chǎn)的8通道生物反饋治療儀，該治療儀利用現(xiàn)代電子儀器生物反饋儀將心理生理有關(guān)的某些生物學(xué)信息(如心跳、血壓、胃肌肉活動、腦電活動、皮膚濕度等)加以處理，以光和聲的形式顯示給受試者，使受試者在這種過程中，體會到自己生理活動的變化，同時在醫(yī)生的指導(dǎo)下，學(xué)會有意識地控制自身的心理生理活動，以達(dá)到調(diào)整機體功能、以達(dá)到防治疾病的目的。
適用于對患有抑郁癥、焦慮癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等疾病的治療，也特別適用于因過度緊張而致的心身疾病的治療，對偏頭痛、冠心病、心臟神經(jīng)官能癥、甲狀腺機能亢進(jìn)、面肌痙攣、胃腸神經(jīng)官能癥、焦慮癥、更年期綜合征等療效較好，近年來研究發(fā)現(xiàn)，生物反饋療法對控制血壓也有很大作用。
二、惠誠心理測評系統(tǒng)：
量表組成
1.智力測驗：
瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗，瑞文高級推理測驗，團(tuán)體智力測驗；
2.人格/個性測驗：
卡特爾16種人格測驗（16PF），明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表(399/566/簡版)（MMPI），艾森克個性測驗（兒童/成人）（EPQ），氣質(zhì)問卷，愛德華個性偏好測驗（EPPS）；
3.一般心理健康測驗：
3.1心理健康綜合篩查：90項癥狀清單（SCL-90），大學(xué)生心理健康調(diào)查表，康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)量表（CMI）；
3.2情緒測驗：抑郁自評量表（SDS），漢密頓抑郁量表（HAMD），貝克抑郁自評問卷（BDI），流調(diào)用抑郁自評量表（CES），紐卡斯?fàn)栆钟粼\斷量表（NDI），綜合性醫(yī)院焦慮抑郁量表，焦慮自評量表（SAS），狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷（STAI），漢密頓焦慮量表（HAMA），貝克焦慮量表（BAI），社交焦慮量表（LSAS），懼怕否定評價量表（FNE），艾森克情緒穩(wěn)定性測驗，社交回避及苦惱量表（SAD），情緒—社交孤獨問卷（ESLI）；
3.3應(yīng)激及相關(guān)測驗：防御方式問卷（DSQ），應(yīng)付方式問卷，簡易應(yīng)對方式量表，生活事件量表（LES），社會支持評定量表；
4.臨床心理評定量表
4.1亞健康狀況測驗：A型行為測驗，疲勞量表，匹茨堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表，阿森斯失眠量表，UCLA孤獨量表；
4.2婚姻家庭及生活滿意度測驗：家庭環(huán)境量表（FES），OLSON婚姻質(zhì)量問卷，ED指數(shù)，性滿意度量表；生活滿意度評定量表（LSR），生活滿意度指數(shù)A量表（LSIA），生活滿意度指數(shù)B量表（LSIB），情感量表，紐芬蘭幸福度量表，總體幸福感量表（GWB），健康狀況問卷（SF36），生存質(zhì)量測定量表（WHOQOL）；
5.老年及其他評定量表
老年臨床評定量表（SCAG），老年抑郁量表，癡呆簡易篩查量表（BSSD），缺血指數(shù)量表（HIS），長谷川癡呆評定量表（HDS），簡易智力狀態(tài)檢查量表（MMSE），兒童行為量表（CBCL），Conners父母癥狀問卷（PSQ），個人評價問卷（PEI）；
6.精神科常用量表
精神癥狀全面量表（CPRS），簡明精神病量表（BPRS），躁狂量表（BRMS），陰性癥狀量表（SANS），陽性癥狀量表（SAPS），護(hù)士用住院病人觀察量表，副反應(yīng)量表（TESS），抗抑郁藥副反應(yīng)量表（SERS），錐體外系副反應(yīng)量表（RESES），日常生活能力量表（ADL），社會功能缺陷量表（SDSS），YALE—BROWN強迫量表，密西根酒精調(diào)查表（MAST）。
以上量表測試后將生成的自動報告和剖面圖，以WORD文本樣式顯示，并可打印成紙質(zhì)報告，供醫(yī)生參考及患者的指導(dǎo)。
三、心理咨詢室
提供一對一的心理咨詢或心理治療服務(wù)，運動的方法包括認(rèn)知行為治療、辯證行為治療、家庭治療、暴露療法等。適合抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、社交恐懼癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等患者，對家庭矛盾沖突、親密關(guān)系建立、人際關(guān)系困惑等提供亦提供咨詢服務(wù)。
四、沙盤治療
又稱箱庭療法，通過意象去探索個體的潛意識世界，搭建起從潛意識到意識的橋梁。適合于兒童青少年，主要幫助青少年情緒障礙、選擇性緘默癥、注意力缺陷障礙、人際關(guān)系困難及經(jīng)歷創(chuàng)傷的兒童青少年群體。
五、VR治療儀
利用虛擬現(xiàn)實的原理，模擬各種現(xiàn)實場景，如對恐高的患者模擬乘坐透明的觀光電梯情境，對社交恐懼的患者模擬各種社交場合，讓患者逐漸去適應(yīng)所恐懼的事物或環(huán)境。同時通過模擬一些寧靜的情境，讓焦慮的個體逐漸獲得放松。適合各種類型的恐懼癥、焦慮癥、社交障礙、厭食癥等。
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