- 兒童康復(fù)科
介紹：
甘肅省康復(fù)中心醫(yī)院兒童康復(fù)科是我省成立最早、規(guī)模最大的集醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)、教育為一體的現(xiàn)代化綜合性兒童康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)教學(xué)及康復(fù)研究機(jī)構(gòu)，也是全省唯一一家對(duì)兒童腦癱、兒童孤獨(dú)癥、兒童智力障礙及唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、言語(yǔ)障礙、注意力缺陷多動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)等病癥的診斷、評(píng)估、治療、康復(fù)訓(xùn)練及殘疾兒童等級(jí)鑒定等最權(quán)威的機(jī)構(gòu)。
是全國(guó)最早開(kāi)展腦癱兒童引導(dǎo)式教育訓(xùn)練的五個(gè)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)之一，第一批國(guó)家孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)，“十一五”“十二五”期間被中殘聯(lián)、省殘聯(lián)確定為貧困智力殘疾兒童、貧困孤獨(dú)癥兒童、貧困腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，是醫(yī)院的重點(diǎn)科室，特色科室。
科室共設(shè)床位52張，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員50人，其中主任醫(yī)師2人，副主任醫(yī)師2人，主治醫(yī)師1人，住院醫(yī)師3人，護(hù)理人員8人，治療師22人，特教老師12人?？剖覔碛邢冗M(jìn)的康復(fù)診療設(shè)備、多元化的康復(fù)訓(xùn)練器材以及從香港引進(jìn)的供引導(dǎo)式教育訓(xùn)練專用的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和器材。
能夠?qū)δX癱、智力障礙、孤獨(dú)癥等肢體殘疾、智力殘疾、言語(yǔ)殘疾、精神殘疾等殘疾兒童根據(jù)不同年齡、不同殘障及功能受限提供運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)矯治、引導(dǎo)式教育訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社會(huì)交往及生活自理能力訓(xùn)練等功能訓(xùn)練和針灸、按摩、推拿、捏脊、穴位帖敷、生物反饋、ICB矯形鞋墊及功能支具制作等全方位康復(fù)服務(wù)。
發(fā)揮科室醫(yī)生、護(hù)士、治療師、特教老師、幼教老師人員配置的特色，為殘障兒童提供多學(xué)科參與、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合，注重功能培養(yǎng)，采用個(gè)別化訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、親子同訓(xùn)、學(xué)前融合教育、綜合主題教學(xué)、音樂(lè)治療、藝術(shù)、美工等多形式訓(xùn)練。秉承“精誠(chéng)協(xié)作、發(fā)展?jié)撃?、關(guān)愛(ài)盡顯、并肩同行”的科室口號(hào)，倡導(dǎo)“全人”康復(fù)服務(wù)理念，為患兒能夠生活自理，融入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
近年來(lái)，科室本著“全面康復(fù)，以人為本，以病人為中心，視患者為朋友”的原則，先后派遣多名專業(yè)技術(shù)人員赴香港、北京、上海、廣州、佳木斯、青島等發(fā)達(dá)城市進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握兒童康復(fù)的先進(jìn)理念和方法。
并施行管理者、專業(yè)人員及患兒家長(zhǎng)三位一體的協(xié)作方式，建立全面康復(fù)體系，豐富康復(fù)形式與治療手段，梳理更加規(guī)范的服務(wù)流程，強(qiáng)化康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量，全方位的對(duì)兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。已對(duì)3000余名殘疾兒童提供了康復(fù)服務(wù)，總有效率達(dá)96%以上，共完成省級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，發(fā)表論文60余篇，專注4部，居于全省領(lǐng)先地位。
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