- 全科醫(yī)學(xué)科
介紹：
南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)是與專(zhuān)科醫(yī)學(xué)相對(duì)應(yīng)的學(xué)科，是集健康教育、預(yù)防、保健、治療、和康復(fù)為一體，集中體現(xiàn)生物—心理—社會(huì)新型醫(yī)療模式的學(xué)科。在國(guó)外，全科醫(yī)學(xué)自上世紀(jì)六十年代發(fā)展至今已經(jīng)形成固定規(guī)模，擔(dān)負(fù)著80\%人群的醫(yī)療保健服務(wù)。我國(guó)全科醫(yī)學(xué)起步雖然比較晚，但發(fā)展迅速。
南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科成立于2006年7月，2007年4月被評(píng)審批準(zhǔn)為首批衛(wèi)生部全科醫(yī)師培養(yǎng)基地（衛(wèi)畢教委發(fā)[2007]第3號(hào)文），2008年被認(rèn)定為“江蘇省第一批全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地”（蘇衛(wèi)科教[2008]16號(hào)文。2011年獲國(guó)家和江蘇省發(fā)改委撥款1100萬(wàn)，用于“全科醫(yī)生臨床培訓(xùn)基地項(xiàng)目”建設(shè)（蘇發(fā)改投資發(fā)[2011]1192號(hào)文），同年被評(píng)為江蘇省“全科醫(yī)生省級(jí)示范培養(yǎng)基地”，獲得江蘇省衛(wèi)生廳和財(cái)政廳補(bǔ)助資金800萬(wàn)元用于基地建設(shè)（蘇衛(wèi)規(guī)財(cái)[2011]210號(hào)、蘇財(cái)社[2011]344號(hào)文）。2013年獲財(cái)政部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)基地能力建設(shè)項(xiàng)目補(bǔ)助資金500萬(wàn)元用于器材及設(shè)備采購(gòu)（財(cái)社[2013]236號(hào)文、蘇衛(wèi)規(guī)財(cái)[2014]26號(hào)和蘇財(cái)社[2014]33號(hào)文）。經(jīng)過(guò)9年多的發(fā)展，南醫(yī)大二附院全科醫(yī)學(xué)科以國(guó)家級(jí)全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地為依托，形成集門(mén)診、病區(qū)、基地為一體的系統(tǒng)工程，醫(yī)療、培訓(xùn)、科研三位一體協(xié)同全面發(fā)展。
2013年起我院全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)成為全省第一批招收全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的碩士點(diǎn)，目前科室有高級(jí)職稱(chēng)人員3名；初級(jí)職稱(chēng)2名；已招收10名研究生，導(dǎo)師分別為南京醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)魯翔教授、南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院院長(zhǎng)季國(guó)忠教授、南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科李云濤副教授。同時(shí)我院全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)依托南京醫(yī)科大學(xué)，實(shí)行“全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)”與“全科醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)”雙向接軌，全科醫(yī)學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員經(jīng)三年規(guī)范化培訓(xùn)后可直接申請(qǐng)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位。
學(xué)科帶頭人南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院院長(zhǎng)季國(guó)忠教授作為“江蘇省衛(wèi)生高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)”全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材：全科醫(yī)學(xué)》主編，享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”專(zhuān)家，在全省、全國(guó)具有廣泛影響力，目前我院正在加快具有臨床和科研特色的全科醫(yī)學(xué)診療中心建設(shè)，以創(chuàng)建國(guó)家和江蘇省全科醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為目標(biāo)，快速發(fā)展我院全科醫(yī)學(xué)特色學(xué)科。
自2014年正式設(shè)立全科醫(yī)療病房以來(lái)，收治病種涉及神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、康復(fù)科、疼痛科、針灸科等。病房開(kāi)放床位15張，已經(jīng)形成符合全科醫(yī)學(xué)特征的疾病種類(lèi)。
病人患病種屬分為三類(lèi)，未分化疾病，即暫時(shí)沒(méi)有專(zhuān)科歸屬的全身性疾患；心身疾病，表現(xiàn)為沒(méi)有明確疾病診斷的各種軀體不適感；多種疾病并存的患者。全科醫(yī)療專(zhuān)家門(mén)診擔(dān)負(fù)心身疾病病人、亞健康狀態(tài)“患者”的診斷和綜合治療方案的制訂，合并有多種疾病的老年患者的綜合治療，以及出院病人的隨訪和治療方案的調(diào)整。全科醫(yī)療普通門(mén)診主要負(fù)責(zé)慢性疾病的綜合治療和與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的“雙向轉(zhuǎn)診”工作。
全科醫(yī)學(xué)科還承擔(dān)南京醫(yī)科大學(xué)本科生、研究生教育、教學(xué)工作，社區(qū)全科醫(yī)生的規(guī)范化培訓(xùn)及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。創(chuàng)建了一系列的培訓(xùn)方法，以全科醫(yī)學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生“尊重人，看透人，接納人，改變?nèi)恕钡娜宋那閼?。以整體觀念培養(yǎng)學(xué)生“小病善治，大病善辯，急病善轉(zhuǎn)，慢病善管”的臨床技能。通過(guò)接觸病人，贏得信任；評(píng)估病人，診斷病情；自我衡量，選擇措施的工作方法，培養(yǎng)全科醫(yī)師獨(dú)立工作的能力。
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