- 全科醫(yī)療科
介紹：
河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院全科醫(yī)療科，隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，在綜合醫(yī)院中設(shè)置全科醫(yī)學科已勢在必行。近年國家多次出臺相關(guān)政策，鼓勵綜合醫(yī)院設(shè)立全科醫(yī)學科，特別是全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的綜合性醫(yī)院要求必須設(shè)置獨立的全科醫(yī)學科。既要承擔全科醫(yī)學教育的責任，也要滿足百姓對醫(yī)療及健康的需求。
河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院全科醫(yī)療科是首批國家級全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，全科醫(yī)學科于2013年成立，是省內(nèi)成立較早的并且是規(guī)模最大的集醫(yī)療、教學、科研為一體的全科醫(yī)學中心，現(xiàn)為全國2020年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓重點專業(yè)基地。
科室目前實際開放床位40張，全科醫(yī)療科醫(yī)生39名，護士19名。其中，主任醫(yī)師、教授2名，副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師30名，醫(yī)師5名。博士2名，碩士30余名。碩士生導師1名。
科室王榮英主任是中國醫(yī)療保健國際交流促進會全科分會副主任委員，中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會常委，河北省醫(yī)學會全科分會主任委員，河北省醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會侯任主任委員，在王榮英主任帶領(lǐng)下，全科醫(yī)療科突出全科診療思維，對患者實行全人全健康的診療服務(wù)，全方位關(guān)注患者生理、心理、社會等多放影響因素，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品質(zhì)，獲得廣大患者的好評。
科室設(shè)有就醫(yī)咨詢+簡易門診+全科門診（一體化的新型綜合門診服務(wù)模式）、住院病房和全科醫(yī)學教研室，同時行政管理河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院：心電圖室、門診手術(shù)室、《全科醫(yī)學論壇》雜志，并與疾病篩查和健康慢病管理中心、體檢中心緊密合作，與10家石家莊社區(qū)服務(wù)中心協(xié)作為全科醫(yī)師社區(qū)實踐基地?？剖夷壳澳觊T診病人17萬余人次，年住院病人2300余人次。
就醫(yī)咨詢：主要是指導患者快捷合理的選擇就診專業(yè)，同時還解答了?？凭驮\后病人詢問相關(guān)服藥及注意事項等內(nèi)容；另外，就醫(yī)咨詢?nèi)漆t(yī)護人員主動擔負起“分級診療制度”的義務(wù)宣傳工作，指導患者合理就醫(yī)，讓小病、常見病、慢性病恢復(fù)期患者回到基層醫(yī)療機構(gòu)就診。簡易門診就診病人主要包括慢性病來院續(xù)藥和復(fù)查檢驗。
普通門診或?qū)＜议T診就診病人主要包括：1、診斷不清或不能明確專業(yè)；2、患有多系統(tǒng)疾病者，尤其是從基層醫(yī)院轉(zhuǎn)來的復(fù)雜疑難患者；3、要求在河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院體檢者，或咨詢體檢報告；4、常見病或多發(fā)??；5、心身疾病。住院病房主要收治未分化疾病、常見病、多發(fā)病和慢性病、多系統(tǒng)疾病、專業(yè)科室暫時無床接收、圍手術(shù)期等患者。
科室成立8年來，我們回顧性分析了近年來的全科門診就診患者、全科病房出院患者的基本情況和患者來源、去向，結(jié)果顯示：全科門診轉(zhuǎn)入?？崎T診和?？撇》炕颊呷藬?shù)及比例呈逐年增高，而全科病房由專科轉(zhuǎn)入患者、全科轉(zhuǎn)入?？撇》炕颊咭彩侵鹉暝龈撸夷壳凹s半數(shù)全科住院患者是由各?？剖杖牖蜣D(zhuǎn)入，說明：全科與?？泼芮信浜希p向轉(zhuǎn)診頻繁，形成良好的互動發(fā)展趨勢。
全科醫(yī)療科聯(lián)合各專科與10家社區(qū)實踐基地通過持續(xù)不斷地教學、醫(yī)療、科研互動，創(chuàng)立三強三建（即三強：強全科、強首診、強簽約，三建：建平臺、建聯(lián)盟、建機制）互動發(fā)展模式，努力打造高水平的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，實現(xiàn)一體化醫(yī)療教育互動發(fā)展目標。
全科醫(yī)療科充分發(fā)揮教學醫(yī)院的優(yōu)勢，幫助社區(qū)實踐基地進行人才培養(yǎng)，完成基層基地的帶教工作。重點是加強社區(qū)全科師資培訓，醫(yī)院—社區(qū)基地建立教學聯(lián)合體，定期組織基地教學骨干業(yè)務(wù)、管理、教學方法培訓。
全科醫(yī)學科每周四開展教學查房，邀請社區(qū)師資觀摩學習，以全科思維綜合分析病例，提升社區(qū)的師資診療水平和教學能力；每月開展兩次醫(yī)院-社區(qū)骨干師資教學、管理的培訓，第一年是主要為專家授課，師資聽課，第二年改為師資授課，專家點評，每個社區(qū)師資進行試講或門診帶教演練；聘請的授課專家都是醫(yī)科大學、醫(yī)院、社區(qū)知名全科專家。除此之外，每年全科醫(yī)學科聯(lián)合十家社區(qū)基地組織2-3次全省全科師資培訓班，社區(qū)師資通過與省內(nèi)外全科專家進行交流學習，提高帶教能力。
科室特點 ：全科醫(yī)療科架起了病人與專業(yè)科室之間的一座橋梁。當您患有復(fù)雜、疑難的疾病，就醫(yī)同時涉及多個專業(yè)，實行“先全科，后專科”的就醫(yī)模式，縮短您的就醫(yī)流程和時間。全科醫(yī)學科與?？坪突鶎樱ㄉ鐓^(qū)和鄉(xiāng)村）醫(yī)療單位聯(lián)系緊密，可以為患者提供快捷、方便、全面而持續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。
全科醫(yī)療科門診診療范圍
1. 臨床常見病、多發(fā)病的診治；
2. 累及多系統(tǒng)、多臟器的疾病的診治；
3. 不能確定所屬?？频募膊〉脑\治；
4. 治療后病情穩(wěn)定，僅需康復(fù)治療或穩(wěn)定期的患者；
5．手術(shù)后康復(fù)治療，及術(shù)后切口愈合不良的患者；
6．常規(guī)健康檢查及健康咨詢、健康評估；
7．就醫(yī)咨詢 幫您快速、準確地選擇所需就診的專業(yè)及科室。
住院病房收治范圍
1、當您身患多種疾病，或一種疾病涉及到多個專業(yè)科室，以及專業(yè)科室暫時無床收治，全科醫(yī)療科能夠滿足您的病情需要。
2、診斷不清的疾病，可入住全科醫(yī)療科做相應(yīng)診查，當明確診斷，可轉(zhuǎn)入相應(yīng)專科或留在全科醫(yī)療科繼續(xù)治療。
3、術(shù)前檢查、術(shù)后恢復(fù)期需觀察患者入住全科醫(yī)療科，可縮短您的住院天數(shù)和降低住院費用。
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