學(xué)習(xí)障礙(別名：學(xué)習(xí)困難;學(xué)習(xí)無能;學(xué)習(xí)技能發(fā)展障礙;學(xué)習(xí)困難癥;學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長(zhǎng)描述
- 出診時(shí)間
- 廈門
- 兒童早期心理行為發(fā)展、兒童孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥學(xué)習(xí)障礙、抽動(dòng)癥、情緒障礙等診治方面有專業(yè)特長(zhǎng)
- 濟(jì)南
- 小兒神經(jīng)系統(tǒng)及行為發(fā)育性常見病診療，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、孤獨(dú)癥譜系障礙(自閉癥)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、智力低下、腦癱、癲癇、遺尿癥、矮小癥等評(píng)定、康復(fù)干預(yù)及篩查診療指導(dǎo)。
- 石家莊
- 各種原因引起的智力發(fā)育障礙、語言發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估，如全面性發(fā)育遲緩、腦癱、腦外傷、新生兒腦損傷、早產(chǎn)兒腦病、代謝病、染色體異常、學(xué)習(xí)障礙等。
- 鄭州
- 孤獨(dú)癥、智力障礙、腦癱、腦神經(jīng)損傷、注意缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育障礙性疾病的診治；對(duì)于新生兒養(yǎng)護(hù)、嬰幼兒喂養(yǎng)、發(fā)育行為指導(dǎo)、兒科常見病的診斷和治療積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
- 周口
- 兒童矮小癥、性早熟、肥胖癥的診治，以及語言發(fā)育遲緩、智力低下、多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、自閉癥、學(xué)習(xí)困難等發(fā)育行為疾病的診治及兒童遺傳代謝性疾病的診治。
- 武漢
- 首發(fā)精神障礙的規(guī)范化全病程藥物治療和心理治療，青少年成長(zhǎng)期的情緒障礙管理，青少年手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮，學(xué)習(xí)障礙等。對(duì)各類成癮性疾病，如煙草依賴、物質(zhì)依賴、酒精依賴，以及新型毒品（麻果、k粉、大麻、冰毒）依賴、強(qiáng)迫癥、躁郁癥、躁狂癥、焦慮癥等疾病的診治，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
- 長(zhǎng)沙
- 兒童生長(zhǎng)發(fā)育，喂養(yǎng)困難，早產(chǎn)兒隨訪及早期干預(yù)，發(fā)育遲緩、語言障礙、兒童睡眠問題、情緒問題、學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、孤獨(dú)癥、遺尿癥等常見發(fā)育行為疾病的診治。
- 成都
- 治療兒童疑難病，常見病多發(fā)病；尤其對(duì)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥），急慢性抽動(dòng)癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩，孤獨(dú)癥譜系障礙（自閉癥）、智力發(fā)育遲緩，遺尿癥，學(xué)習(xí)障礙等方面有獨(dú)到的診療經(jīng)驗(yàn)。對(duì)神經(jīng)與心理發(fā)育評(píng)估，家庭教養(yǎng)指導(dǎo)等健康管理有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
- 渝中
- 兒童營(yíng)養(yǎng)、兒童心理、智能及生長(zhǎng)發(fā)育的保健咨詢，如矮小癥、性早熟、營(yíng)養(yǎng)不良、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)問題、智力障礙等，可正確指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
- 蘭州
- 對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，兒童神經(jīng)發(fā)育行為異常，兒童多動(dòng)癥抽動(dòng)癥，兒童矮小，兒童厭食，兒童哮喘，兒童免疫力低下等疾病的診治。
- 西寧
- 精神分裂癥、抑郁癥、躁狂癥、焦慮癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、失眠癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥、神經(jīng)官能癥、植物神經(jīng)紊亂、睡眠障礙、自閉癥、癔癥、妄想癥、疑病癥、癲癇、雙相情感障礙、厭食癥、暴食癥、更年期綜合癥、產(chǎn)后抑郁癥、軀體化障礙、偏執(zhí)型精神障礙、頭暈頭痛、心臟神經(jīng)官能癥、青少年學(xué)習(xí)困難、情緒障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮、高考解壓、神經(jīng)衰弱等各種精神心理疾病的診治。
- 海淀
- 1、 情緒問題：主要針對(duì)養(yǎng)育創(chuàng)傷、抑郁、焦慮、易怒、攻擊性強(qiáng)、入學(xué)適應(yīng)困難、人際關(guān)系不良、品行障礙、考試緊張、注意力缺陷等；2、 特別擅長(zhǎng)和幼兒及小學(xué)生開展工作；對(duì)于分離焦慮、抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥、自閉癥等特殊兒童配合家庭教育指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富；3、 家庭教育：擅長(zhǎng)理清家庭動(dòng)力，指導(dǎo)父母正確發(fā)揮其效能，助力于營(yíng)造健康的親子關(guān)系及家庭氛圍，協(xié)助父母養(yǎng)育出心靈健康的孩子。4、 成人領(lǐng)域：童年創(chuàng)傷療愈、自我認(rèn)知與探索，主要通過沙盤、繪畫和夢(mèng)的工作，尤其擅長(zhǎng)夢(mèng)工作，有 10 余年的夢(mèng)工作經(jīng)驗(yàn)。
