學(xué)習(xí)障礙(別名：學(xué)習(xí)困難;學(xué)習(xí)無(wú)能;學(xué)習(xí)技能發(fā)展障礙;學(xué)習(xí)困難癥;學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱(chēng)
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長(zhǎng)描述
- 出診時(shí)間
- 合肥
- 診治學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、小兒腦癱、發(fā)育遲緩、腦損傷兒的早期干預(yù)、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童疾病的診治。
- 濟(jì)南
- 中西醫(yī)結(jié)合治療發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、孤獨(dú)癥等兒童疑難疾病。
- 鄭州
- 兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、遺尿、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力低下、自閉癥等小兒發(fā)育行為常見(jiàn)疾病、疑難疾病的診治；專(zhuān)注兒童注意力缺陷，感統(tǒng)失調(diào)，學(xué)習(xí)障礙，生長(zhǎng)發(fā)育內(nèi)分泌相關(guān)疾病的診治。臨床上善于運(yùn)用中醫(yī)經(jīng)絡(luò)循經(jīng)理論，融合八綱四通四軸腦神經(jīng)康復(fù)體系，療效顯著。
- 沈陽(yáng)
- 抽動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥、構(gòu)音障礙、癲癇、矮小癥等兒童心理疾病的診療，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
- 成都
- 孤獨(dú)癥譜系障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙等兒童神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，以及各類(lèi)兒童青少年情緒障礙和精神障礙的診治。
- 成都
- 運(yùn)用“中醫(yī)調(diào)理、物理治療、心理疏導(dǎo)”相結(jié)合的方法治療失眠、焦慮癥、抑郁、焦慮、情緒障礙、學(xué)習(xí)困難、精神障礙、強(qiáng)迫癥、心理障礙、頭暈頭痛、植物神經(jīng)紊亂、腦鳴耳鳴、胸悶氣短等各類(lèi)神經(jīng)內(nèi)科、精神心理科疾病。在給病人治療的同時(shí)，因人而異，進(jìn)行家庭、社會(huì)治療等，療效顯著。
- 渝中
- 兒童營(yíng)養(yǎng)、兒童心理、智能及生長(zhǎng)發(fā)育的保健咨詢(xún)，如矮小癥、性早熟、營(yíng)養(yǎng)不良、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)問(wèn)題、智力障礙等，可正確指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
- 烏魯木齊
- 精神病治療和精神科各種疑難疾病的診斷治療及心理咨詢(xún)和心理治療。對(duì)弱智兒童的康復(fù)訓(xùn)練有獨(dú)特之處。近十年來(lái)潛心研究?jī)和倌甑男睦砑膊?、行為醫(yī)學(xué)。對(duì)0-18歲兒童期的學(xué)習(xí)障礙、注意力障礙、睡眠障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙、品行障礙、癲癇以及精神疾病的診斷治療、心理咨詢(xún)和康復(fù)訓(xùn)練有專(zhuān)長(zhǎng)，在區(qū)內(nèi)外有一定的影響。
- 貴陽(yáng)
- 各類(lèi)小兒自閉癥、精神發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、腦發(fā)育落后、智力低下、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、抽動(dòng)癥、矮小癥及兒童常見(jiàn)病等臨床診療。
- 通州
- 兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難、情緒障礙、智力低下、腦癱、矮小癥、性早熟、遺尿癥等兒童發(fā)育行為類(lèi)疾病及兒童過(guò)敏性疾病、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚等兒童常見(jiàn)疾病的診療。
