進(jìn)食障礙(別名：飲食障礙;攝食障礙;進(jìn)食困難)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長(zhǎng)描述
- 出診時(shí)間
- 四川
- 青少年及成人（尤其是孕期、產(chǎn)后、更年期女性）心理健康相關(guān)情緒問(wèn)題或心身疾病，如抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、慢性疼痛、睡眠障礙、進(jìn)食障礙、各種不明原因軀體不適以及各種軀體疾病伴發(fā)的情緒和睡眠等問(wèn)題。
- 陜西
- 通過(guò)中西醫(yī)結(jié)合的方式，進(jìn)行腦癱、偏癱、截癱、腦中風(fēng)后遺癥、言語(yǔ)障礙、進(jìn)食障礙以及關(guān)節(jié)功能障礙的康復(fù)。
- 上海
- 抑郁癥、睡眠障礙、焦慮癥、精神分裂癥、親子教育、婚姻問(wèn)題、兒童青少年情緒行為及心理問(wèn)題(厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、注意力障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮等)、躁狂癥、心理障礙、恐懼癥、軀體化形式障礙、植物神經(jīng)紊亂、癔癥、應(yīng)激相關(guān)障礙、各種神經(jīng)癥、進(jìn)食障礙、性心理障礙、心理衛(wèi)生、心理危機(jī)干預(yù)等精神心理常見病、多發(fā)病的私人定制式個(gè)性化整體解決方案。
- 廣東
- 抑郁癥、雙相情感障礙、廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、軀體形式障礙、進(jìn)食障礙、強(qiáng)迫癥、分離轉(zhuǎn)換障礙、疑病癥、重性精神障礙的診治，對(duì)睡眠障礙領(lǐng)域有較為豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
- 廣西
- 對(duì)小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、全面性發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙、腦性癱瘓、小兒進(jìn)食困難、吞咽障礙、口肌功能發(fā)育不良、小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、口吃、社交恐懼癥、智力低下、精神發(fā)育遲滯、孤獨(dú)癥譜系障礙等疾病有一定的研究及臨床經(jīng)驗(yàn)。熟練掌握對(duì)小兒扁平足、膝反張、O型腿、X型腿、內(nèi)外八步態(tài)、脊柱側(cè)彎、拇指內(nèi)收等四肢脊柱骨骼肌肉發(fā)育不良及異常者的評(píng)估及康復(fù)指導(dǎo)，擅長(zhǎng)腦性癱瘓、孤獨(dú)癥譜系障礙、各種腦損傷等造成的功能障礙的康復(fù)治療，及各種兒科常見疾病診治、腦損傷高危兒的早期診斷和早期干預(yù)等。
- 江蘇
失眠、嗜睡等睡眠-覺醒障礙，睡眠呼吸障礙、心境（抑郁）障礙、進(jìn)食障礙，及焦慮、恐懼、強(qiáng)迫等障礙的診斷和治療，心理健康咨詢及認(rèn)知行為治療（CBT）、森田治療、家庭治療、無(wú)創(chuàng)通氣治療、“多導(dǎo)睡眠監(jiān)測(cè)”等治療及檢測(cè)技術(shù)的臨床應(yīng)用。
- 安徽
- 對(duì)于精神科相關(guān)疾病，如精神分裂癥、焦慮障礙、恐懼癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、沖動(dòng)控制障礙、軀體疾病所致精神障礙、進(jìn)食障礙、雙相情感障礙、品行障礙等有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
- 山東
- 睡眠障礙、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥、進(jìn)食障礙、抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥等疾病診治，秉承藥物與心理治療并重結(jié)合治療原則。長(zhǎng)期從事兒童、青少年、婚戀及家庭問(wèn)題的個(gè)體及家庭治療。
- 河北
診治精神分裂癥、情感障礙、焦慮障礙、進(jìn)食障礙、抑郁癥、孤獨(dú)癥、恐懼癥、癔癥、強(qiáng)迫相關(guān)軀體障礙、睡眠障礙等心理科疾病。
- 天津
精神疾病的早期識(shí)別與干預(yù)、疾病復(fù)發(fā)預(yù)防的指導(dǎo)，以及情感障礙的診斷和治療、癡呆及其伴發(fā)的精神行為癥狀、進(jìn)食障礙、精神障礙、創(chuàng)傷心理干預(yù)、睡眠障礙，以及成人各類心理問(wèn)題的心理咨詢治療、青少兒心理咨詢治療、個(gè)人成長(zhǎng)咨詢。
- 湖北
- 以森田療法、沙盤游戲治療如抑郁、焦慮、恐懼、強(qiáng)迫、沖動(dòng)暴怒等情緒問(wèn)題。失眠困擾、睡眠障礙、進(jìn)食障礙等身心健康問(wèn)題。社交障礙、職場(chǎng)壓力、討好型人格等個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題。婆媳關(guān)系、情感沖突等婚姻家庭問(wèn)題。親子關(guān)系、叛逆、孤僻、厭學(xué)等青少年心理問(wèn)題。兒童及青少年群體的心理健康度及心智化水平評(píng)估， 輔導(dǎo)與提升。
